Metodologia de Projeto (Matemática 3ºciclo)
Trabalhos dos alunos do 8ºano

Metodologia de Projeto ( Matemática 3º ciclo)
Trabalhos dos alunos do 7ºano
7A-Bruno, Cláudia, Dylan, Marisa, Sandra



7F-Cláudio, Gabriel, Helder, Luís, Pedro Jorge, Rafael



7F-Ana Raquel, Gabriela, Sara



7F-Ana Isabel, Dalila, Hugo, Vera



Juliana, Rita, Sandra



7ºA - Marcela Rafaela, Raquel, Cristina



7A-Eva, Fátima,Filipa, Rita



Sequências e Regularidades



Sequências e Regularidades I



7ºH - Hugo



7ºD - Ana Isabel, Duarte, Joana Moreira



Marisa



7ºD - Joana Ferreira

Metodologia de Projeto

No âmbito da Metodologia de Projeto o Subdepartamento de Matemática e Ciências da Natureza propôs aos alunos a realização de trabalhos diversificados com os temas:

Matemática 5ºano - Sólidos geométricos;

Matemática 6º ano - Escalas;

Ciências da Natureza 6º ano - Problemas sociais;

Foi grande o empenho demostrado pelos alunos havendo trabalhos muito originais e com grande criatividade.

Agradecemos aos pais a ajuda que proporcionaram aos seus educandos.

Valeu mesmo a pena!

Jogo do 24

No dia 20 de Junho realizou-se o Campeonato do Jogo do 24, no qual participaram alunos do 1º e 2º Ciclos.

A atividade decorreu na sala 6, no último bloco da tarde.

A prova permitiu aos alunos demonstrarem as suas capacidades ao nível do cálculo mental sendo muito disputada por todos.

Os vencedores foram:

1º lugar - Eduardo Emanuel Mota - 4º ano - Pinheiral

2º lugar - Carlos Daniel Oliveira - 6ºC

3º lugar - José Rafael Costa - 5ºD

Visita ao aquamuseu de Vila Nova de Cerveira

A visita de estudo ao Aquamuseu, em Vila Nova de Cerveira proporcionou aos alunos o conhecimento de uma parte do património natural e cultural do vale do Minho, principalmente associada à pesca artesanal e diversidade de espécies aquáticas. Participaram também numa actividade didáctico-cultural sobre alterações climáticas, visando aumentar a sensibilidade para a conservação dos valores naturais, privilegiando a actividade experimental como metodologia de aquisição de conhecimentos.
Foi um dia muito agradável, repleto de alegria e curiosidades.

Trabalhos de CN 7º Ano - Metodologia de projecto

Na disciplina de Ciências Naturais no 7ºAno os alunos elaboraram maquetes de estruturas geológicas sobre a temática Dinâmica interna e externa da Terra.Os trabalhos foram expostos à comunidade, no polivalente da escola, nos dias 8 e 9 de Junho.

No dia 20 de Junho (2ª feira) realizou-se o campeonato inter-turmas do "Jogo do 24 Avançado", organizado pelo Subdepartamento de Matemática do 3ºciclo, no qual participaram 20 alunos, do 7º e 8º anos. Esta actividade decorreu na sala "TIC1", no segundo bloco da tarde.

Os alunos tiveram a oportunidade de pôr à prova o seu cálculo mental.

De salientar o entusiasmo, empenho e Fair Play de todos os participantes.

Estão todos de PARABÉNS!

Maquetas sobre a poluição

No âmbito da metodologia de projeto os alunos do 5º ano da nossa escola, na disciplina de Ciências da Natureza, elaboraram maquetas demonstrativas dos vários tipos de poluição:

• Poluição atmosférica
• Poluição hídrica
• Poluição do solo
• Poluição sonora
• Poluição visual
• Poluição térmica

Observe com a lupa os pormenores das maquetas

Peddy-paper
Peddy-Paper

Medalha de bronze na 4ª Edição das Olimpíadas de Química Júnior – Provas Nacionais 2011

A Medalha de bronze nacional, na final das Olimpíadas de Química Júnior, foi ganha pela equipa “Triatómicos” dos alunos Ana Sofia Martinho (9ºE), Ana Catarina (9ºA) e Nuno Silva (8ºC) da Escola EB 2,3 de Caldas das Taipas, Guimarães.

No dia sete de Maio (sábado) a professora Mariana Monteiro e o professor José Fonseca acompanharam estes alunos, à Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) para participarem na Final Nacional das Olimpíadas de Química Júnior/2011, numa organização da Sociedade Portuguesa de Química, em colaboração com as várias Universidades do país e com o apoio do Ministério da Educação.
Tratou-se da etapa final de uma competição que se tem revelado uma verdadeira “Festa da Química” para os alunos do Ensino Básico. Este evento, que registou uma participação recorde, é assim o culminar de um processo que envolveu mais de 3000 mil alunos de cerca de 400 escolas de todo o país o que é particularmente significativo atendendo a que 2011 foi designado pela UNESCO como o Ano Internacional da Química.
A primeira fase da competição realizou-se nas escolas, que seleccionaram os seus representantes, cerca de mil alunos, para as semifinais, realizadas em dez universidades participantes. Deste grupo foram apurados 60 alunos que participaram nesta final nacional.


As Olimpíadas de Química têm como objectivo dinamizar o estudo e o ensino da Química nas escolas, proporcionar a aproximação entre as escolas, as universidades e institutos superiores, e promover o interesse pela Química, de forma a seduzir os estudantes para carreiras científico-tecnológicas.

No final deixe um comentário!

Visita de Estudo ao Centro de Ciência Viva

No dia 23 de Fevereiro de 2011, um dia repleto de sol, as turmas do sexto ano partiram da Escola E B 2,3 Caldas das Taipas rumo a um dia bem passado com conhecimento, diversão e muita alegria.

Visitaram o Centro da Ciência Viva, em Vila do Conde onde tiveram a oportunidade de observarem os elementos do sangue e suas funções, assistir a um filme sobre a dádiva de sangue com sensibilização para esta problemática e, por fim, realizaram algumas experiências no laboratório.
À hora do almoço encontrámo-nos todos no lindo Parque da Cidade, do Porto, onde nos foi proporcionado um divertido piquenique com as merendas que levamos.
Foi um dia inesquecível.

Medalha de prata nas Olimpíadas de Química Júnior

O Departamento de Química da Universidade do Minho recebeu a 2 de abril, no Campus de Gualtar, em Braga, as Olimpíadas de Química Júnior (OQJ), que envolveram 39 equipas perfazendo 117 alunos provenientes de escolas do Minho.

A Medalha de Prata foi, pelo 2º ano consecutivo, para a equipa “Trítio” das alunas Ana Sofia Martinho (9ºE), Ana Catarina (9ºA) e do aluno Nuno Silva (8ºC) da Escola EB 2,3 de Caldas das Taipas, Guimarães.

O concurso de resolução de problemas teóricos e práticos, organizado conjuntamente com a Sociedade Portuguesa de Química (SPQ), pretende dinamizar o estudo e o ensino da Química nas Escolas Básicas, despertar o interesse por esta ciência, bem como cativar vocações para carreiras científico-tecnológicas entre os alunos dos 8º e 9º anos de escolaridade.

As OQJ são um concurso entre equipas de três alunos provenientes de diferentes escolas do Minho. As equipas têm que efectuar uma prova teórica com questões relacionadas com imagens, filmes e/ou animações projectadas e uma prova de laboratório com questões baseadas na observação de montagens experimentais. As provas são apresentadas sob a forma de charadas, puzzles, concursos, jogos de pistas e demonstrações. As equipas foram acompanhadas pelas professoras Clara Ramos e Isabel Mariana e pelo professor José Fonseca, que participaram numa sessão de vídeos sobre o Ano Internacional da Química, a decorrer paralelamente.

Para além da medalha de prata da SPQ, estes alunos foram presenteados pelo Departamento de Química da UM com canetas, camisolas da UM, caixas de modelos moleculares e cheques Fnac no valor de 30€.

Feira de plantas – Dia da árvore

No dia 21 de Março (2ª feira) comemorou-se o Dia Mundial da Floresta e da Árvore.
Para assinalar a data realizou-se uma feira de Plantas na Escola Básica 2,3 de Caldas das Taipas.
Houve plantas a preços acessíveis (desde 90 cêntimos) e variados ...
A adesão dos alunos, funcionários e docentes à atividade foi enorme!

Velocidade do som

Os alunos do 8º ano, na disciplina de Oficina de Ciências, voltaram a determinar experimentalmente a velocidade do som no ar. Essa velocidade é de 340 metros em cada segundo, ou seja,a 1224 quilómetros por hora!

O vídeo seguinte mostra um avião a ultrapassar a barreira do som (mach 1) ...

Nós realizamos a experiência produzindo 1 som curto e, o microfone ligado ao computador, permite que o programa informático "Audacity" (gravador de sons) determine o tempo que o som demora a passar pela mangueira (comprimento 25,45 metros).
Os funis são para o microfone captar melhor os sons.

Dividindo o comprimento da mangueira pelo tempo obtido de 0,0746 s, obtemos um valor muito aproximado da velocidade do som no ar.

Canguru Matemático sem Fronteiras 2011

Decorreu ontem, dia 17 de Março, pelo segundo ano consecutivo na nossa escola, o concurso Canguru Matemático sem Fronteiras 2011, com a participação de cerca de 75 dos nossos alunos divididos em três categorias: Escolar (5º e 6º anos), Benjamim (7º e 8º anos) e Cadete (9ºano). A realização da prova decorreu na cantina da escola no período da tarde. Os alunos tiveram, mais uma vez oportunidade de descobrir o lado lúdico da Matemática.
Os resultados serão divulgados a partir do dia 20 de Abril. Estejam atentos!!!

Escola- electrão: A recolha de eletrodomésticos no fim de vida

Cada cidadão europeu gera, em média, 14 quilogramas de REEE (Resíduos de Equipamentos Eléctricos e Electrónicos) por ano. Um dos problemas associado ao fluxo dos REEE é a presença de substâncias perigosas para o ambiente e a saúde. Como exemplos, podem-se referir o arsénio, o chumbo, o cádmio, o crómio, o mercúrio, o cloreto de polivinil e os clorofluorcarbonos, entre outros.
O Projecto Escola-Electrão, promovido pela Amb3E, pretende sensibilizar os alunos e a comunidade escolar para o correcto encaminhamento destes resíduos.
Na nossa Escola esta campanha de recolha decorre de 15 de Março a 4 de Abril.

A tabela periódica

Os alunos do 9º ano estão a estudar o modo como os elementos químicos estão organizados na tabela periódica.
As estrelas sintetizaram átomos de 90 elementos diferentes mas os químicos/físicos também conseguem, através de reações nucleares, sintetizar átomos artificialmente!
Observa as tabelas que temos à nossa disposição no laboratório e que pesquisamos na internet ...

Visita ao Planetário do Porto

Os alunos do 7º ano também visitaram o Planetário, nos dias 1 e 4 de Fevereiro, situado na cidade do Porto.

Neste Planetário assistimos, numa sala redonda com uma cúpula e em cadeiras especiais, à sessão “Visões dos Cosmos”. Foi projetado o céu noturno do Porto e observamos estrela, constelações, planetas, luas, nebulosas, galáxias, etc.
No exterior desta sala medimos o nosso peso na Lua, em Júpiter e no Sol. Ainda houve tempo para comprar umas recordações do Planetário.

Adoramos esta visita!

Visita de estudo ao pavilhão da água - Porto

Os alunos do 7º ano visitaram, nos dias 1 e 4 de fevereiro, o pavilhão da água situado no parque da cidade do Porto.
Neste pavilhão fizemos experiências tendo a água como única fonte de energia. Ao longo da visita compusemos música, vimos imagens 3D através de ilusões de ótica, assistimos à formação de um tornado e de um ciclone, observamos o comportamento das ondas, vimos jatos de água de diferentes formas e aprendemos as diferentes fases do ciclo da água.
O edifício tem uma estrutura estranha, pois cria a ilusão de que o mesmo está suspenso no ar.
Adoramos esta visita!